2025事业单位考试考试申论提出对策题:提出对策的对策从哪儿来?
提出对策题型是事业单位考试考试申论学习中常见的题型之一,主要考察学员解决问题能力,它要求学员在阅读限定材料之后,能够准确理解所阅读的材料内容,并且迅速掌握材料中的问题及对策,并且将问题分析加工为对策,和材料中概括出的对策一起归纳成相应的要点。在江苏事业单位考试考试中出1题左右,常见于B类和C类。针对这一题型,同学们常常觉得困惑的是,对策从哪儿来,写不出对策,今天咱们就来论一论对策的来源。
1.材料分析。深入分析给定资料,理解问题产生的原因、影响、表现、现状等,这是提出对策的基础。如:2022年江苏事业单位考试考试,C类试卷中提出对策题型的限定材料中提及:“由于村中没有快递站点,我给他们买的东西经常无法及时送达”,“由于”二字体现出快递无法及时送达的原因是因为没有快递站点。
2.问题识别。明确问题的关键点和难点,识别问题的核心所在。如:2022年江苏事业单位考试考试,C类试卷中提出对策题型的限定材料中提及:“我们周边20多个村组,只有一两个村设有快递站点”,“只有”二字体现出快递站点少这个问题。
3.原因分析。探究问题产生的根本原因,有针对性地提出解决问题的对策。如:2022年江苏事业单位考试考试,C类试卷中提出对策题型的限定材料中提及:“由于村中没有快递站点,我给他们买的东西经常无法及时送达”,“由于”二字体现出快递无法及时送达的原因是因为没有快递站点,所以根据原因反推出的对策,就是“增设快递站点/新建快递站点/增加快递站点数量”。
4.经验借鉴。参考历史案例、国内外经验、政策文件、法律法规等。借鉴已有的有效做法。如:2022年江苏事业单位考试考试,C类试卷中提出对策题型的限定材料中提及:“我娘家在R县,因为乡村客运班线发达,县里就和客运班线开展合作,利用客运班车捎带快递进村”,由此,我们可以借鉴R县的经验,得出我们的对策“与客运班线开展合作,利用客运班车捎带快递进村”。
5.可行性评估。考虑对策的实施条件,可能的阻力和风险,确保对策是在材料及现实场景中可以实行落实的。如:2022年江苏事业单位考试考试,C类试卷中提出对策题型的限定材料中提及:“希望政府广泛宣传,让更多农民群众了解和使用快递”,由此可以获取直接对策“加大政府的宣传力度,让更多农民群众了解和使用快递”,但是从实际场景出发,缺乏对策落实的具体方式手段,即政府的宣传手段是什么?所以我们可以根据实际,将对策优化拓展为“加大政府的宣传力度,通过定期在周末举办农民培训班,集中普及使用快递的常用知识,让更多农民群众了解和使用快递”。
6.练习积累。通过学习理论技巧+练习申论试题+刷题训练+积累热点,经过科学的学习流程和反复的练习来做题效率和质量,同时查漏补缺,收集一些常用对策,还能达到能力上的。当然这个过程中也少不了模考,模拟考场环境和时间分配,在有限的时间内快速阅读材料和准确归纳分析要点。
申论中提出对策的提出,要确保对策具有针对性、可行性、实效性和创新性,同时也要考虑对策的合法性、伦理性和可持续性。综上所述,可以更全面更深入地提出解决问题的对策。
(责任编辑:李明)
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